بررسی علل ترک تحصیل دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی

تعداد صفحات : 30 صفحه

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه

اهمیت موضوع و بیان مساله

هدف کلی تحقیق

اهداف جزئی تحقیق

فرضیه های تحقیق

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق

مقدمه

اثرات نقش جنسیتی بر ترک تحصیل دانش آموزان

تاثیر تشویق و تنبیه بر ترک تحصیل دانش آموزان

تاثیر طلاق والدین بر ترک تحصیل

دلایل اصلی ترک تحصیل در ایران

عوامل موثر بر ترک تحصیل

نرخ ترک تحصیل در پایه های آموزش مقدماتی

مهار مشکل ترک تحصیل

ترک تحصیل در ایران

منابع ندارد

تعداد صفحات : 23 صفحه

مقدمه

مشارکت و مدیریت مشارکتی

اهمیت مشارکت

دلایل لزوم مشارکت

اعتماد به هوشیاری خود

چشم پوشی و سهل انگاری

خوش بینی و خوش گمانی

شاخص های واقعی مشارکت

درگیری ذهنی و عاطفی

انگیزش

پذیرش مسئولیت

پیش نیازهای مشارکت

فواید مشارکت

منابع و ماخذ

تعداد صفحات : 15 صفحه

اهداف

تشخیص سازمانی چیست؟

مراحل فرآیند تشخیص مشکل

تشخیص

مدل شش بخشی ویس بورد

روش های جمع آوری اطلاعات

مقایسه ای از شیوه های مختلف جمع آوری اطلاعات

معیارهای غیرفعالانه (روش کتابخانه ای)

شیوه های تجزیه و تحلیل اطلاعات

تجزیه و تحلیل میدانی

نمودارها

ابزار کمی

مشخص کردن شکاف ها (اختلاف ها)

منابع

تعداد صفحات : 18 صفحه

مقدمه

افت تحصیلی

تعریف افت تحصیلی

عوامل عمومی

عوامل مربوط به خانواده

عوامل مربوط به مدرسه

عوامل مربوط به اجتماع

معلم

افت تحصیلی بدلیل اضطراب است

چرا مضطرب می شویم

اضطراب در زمان امتحان فشارهای روانی را در پی دارد

رقابت برای نمره بیست و ارزشیابی توصیفی

شما وضعیت را چگونه ارزیابی می کنید؟

آیا این طرح الگوی خارجی نداشته است؟

رابطه معنی دار سردرد و مقطع تحصیلى

مبانی روانشناختی

عمده ترین دلائل افت تحصیلی

راهکارها

تجدیدنظر در نظام ارزشیابی

خسارت ها

نتیجه گیری

فهرست منابع

تعداد صفحات : 35 صفحه

خلاصه

مقدمه

مفهوم فرهنگ

تعریف فرهنگ

ویژگیهای فرهنگ

تعریف سازمان

نقش فرهنگ

قدرت فرهنگ

فرهنگ مشترک (غالو پاره فرهنگها

فرهنگ سالم و فرهنگ بیمار

فضا (جو) سازمانی

عوامل مؤثر بر فرهنگ سازمان

انواع فرهنگ سازمان

الگوی اقتضایی

الگوی ارتباط فرهنگ با محیط و استراتژی سازمان

الگوی نوع شخصیت مدیریت

نتیجه گیری

منابع

تعداد صفحات : 45 صفحه

مقدمه

تجربه اول

تجربه دوم

تجربه سوم

تجربه چهارم

طرح مشکل:ضع فاملایی

راهکار و نتیجه

تجربه پنجم

گذری برتعلیم وتربیت

فصل اول:

هدف در مدیریت کلاس تاثیر گذار

تأکید (مدیریت کلاس درس)

چالشها و مشکلات خاص کلاسهای چند پایه و راه حل های پیشنهادی

سازماندهی کلاس

سازماندهی فیزیکی کلاس

فصل دوم

طرح، برنامه روشهای اداره کلاسهای چند پایه

محاسن ذکر شده در شیوهی گروهی

یادگیر از طریق همیاری

تیم و گروه

چگونگی تشکیل گروهها

نقشمعلم در کار گروهی

نمونه تدریسروشکارایی تیم – درسجغرافیا- موضوع: ناهمواریهای ایران

راهبردهای یادگیری

راهبردهای انگیزشی ویژه یادگیری خواندن

اشاره های کلیدی برای معلمان چند پایه

منابع و ماخذ

تعداد صفحات : 38 صفحه

چکیده

مقدمه

اقدامات قبل از خودکارآمدی نوشتن

تحقیقات توسط مک کارتی و همکاران

تحقیقات توسط شل و همکاران

تحقیقات توسط پاجارس و همکاران

تحقیقات توسط زیمرمن و همکاران

خلاصه ای از تحقیقات خود کارآمدی نوشتن قبلی

به سوی چشم انداز جایگزین در خودکارآمدی نوشتن

چهار فرضیه درباره عمل نوشتن و خودکارآمدی نوشتن

مدل خودکارآمدی نوشتن

خودکارآمدی نوشتن: افکار

خودکارآمدی نوشتن: کنوانسیون

خودکارآمدی نوشتن: خود نظارتی

خلاصه ای از مدل و سابقه در مطالعات کنونی

خودکارآمدی برای سنجش نوشتن (SEWS)

سنجش میل به نوشتن (LWS)

عملکرد خود گزارشی نوشتن

ارزیابی نوشتن در سطح ایالت (SWA)

ارتباط SEWS با متغیرهای دیگر

بحث

بحث عمومی

منابع

تعداد صفحات : 54 صفحه

مقدمه

موضوع نقاشی کودک

رابطه تصویر آدم و تمایلات کودک

تحلیل تصویر آدمک

نقش اعضای چهره و بدن در نقاشی کودک

نقاشی کودک و «احساس به خود»

نقاشی خانه و خانواده و محدوده قلمرو

بازتاب دنیای درون در نقاشی خانه

انطباق مفاهیم کلی نقاشی با احساس مربوط به محدوده قلمرو

نقش تصویر خانواده در مراحل درمان کودک و بزرگ سال

نقاشی کودک از خانواده گسسته

نقاشی کودک از خانواده بهنجار

کارکرد درمانی نقاشی

کارکرد درمانی هنر

سه روی کرد روان شناختی به نقاشی کودک

کارکرد درمانی نقاشی

کارکرد ارایه تصویر از خود

پیام های ناخودآگاه

روند نقاشی درمانی

درمان گروهی با نقاشی

موضوع نقاشی و شخصیت کودک

شکل آدم

نقاشی خواب و رویا

خانه

درخت

خورشید وماه

نقاشی خانواده

فاصله بین اشخاص نقاشی

برجسته نمودن اشخاص

کمبود محبت

تعیین هویت

نقاشی و ناسازگاری

عقب افتادگی ذهنی

کودکان منزوی و در خود فرورفته

احساس تقصیر و گناهکاری و افسردگی

نقاشی و درمان روانی

منابع

تعداد صفحات : 30 صفحه

چکیده

مقدمه

اهداف مدیریت کلاس

اصول مدیریت کلاس

مفهوم اداره کلاس درس

ضرورت اداره کلاس درس

راهبردهای پیشگیرانه در کلاس درس

ایجاد یک محیط مثبت برای یادگیری:

برنامه ریزی

مهارت های مدیریت کلاس

روش های مدیریت کلاس

تئوری کنترل

رفتارگرایی

تحلیل داد و ستدی

مدل گینوت

مدل کی

مدل جونز

سبک های مختلف اداره کلاس درس

سبک مناسب اداره کلاس درس

تنبیه بدنی و ...

توصیه های مدیریت کلاس

نتیجه گیری

منابع

تعداد صفحات : 50 صفحه

مقدمه

فصل اول: مشکلات و چالش ها

بی علاقگی دانش آموزان به درس عربی

ضعف و نمرات پائین دانش آموزان در درس عربی

مشکل اخلاقی دانش آموز

مشکل خواندن و نوشتن دانش آموزان در مقطع راهنمایی

مشکلات در زمینه برگزاری نماز جماعت

مشکل ضعف اعتقادی و معنوی در بعضی دانش آموزان

مشکل انش آموزان مدرسه گریز

مشکل الگوی مصرف در دانش آموزان

مشکل تمـرکز دانــش آمـوزان راهنمــایی

فصل دوم: بیان راهکارها و پیشنهادات

حل مشکل بی علاقگی دانش آموزان به درس عربی

راهکارهای حل مشکل ضعف و نمرات پائین دانش آموزان در درس عربی

حل مشکل اخلاقی دانش آموز

حل مشکل خواندن و نوشتن دانش آموزان در مقطع راهنمایی

راهکارهای حل مشکلات در زمینه برگزاری نماز جماعت

حل مشکل ضعف اعتقادی و معنوی در بعضی دانش آموزان

حل مشکل دانش آموزان مدرسه گریز

حل مشکل الگوی مصرف در دانش آموزان

حل مشکل تمـرکز دانــش آمـوزان راهنمــایی